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雾是悬浮在空气中的超细微雾粒, 它可以像云烟一样随风而动, 时隐时现, 创造出迷人的风景效果。如黄山的云海、泰山的云天、峨嵋山的烟云、江南水乡的晨雾无不让人感慨大自然的无穷魅力。以水造雾, 涵养万物, 可实现人造幽深庭院、寓所园林、森林公园等仙境, 同时, 雾中含有大量负离子, 能增加空气含氧量, 极大地改善人们居住和...
2024-04-1319雾在哪里教学目标：1、认识本课生字、会写8个生字。2、正确朗读课文。教学重点：学习本课的字词。教学难点：初步了解课文内容。第一课时教学过程：一、谜语导入，激发兴趣同学们，我们来猜个谜语吧？【猜谜：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。（打一自然现象。）】谁来猜猜？ “雾”是我们今天要学...
2024-04-22如果给你1万元，就为让你在自己的微博上发一条倾向于360或者方舟子的微博，你干还是不干？龚文祥选择了拒绝。“360跟方舟子打架，京东跟苏宁打架，在这些事件当中，微博的广告收入是最多的，有人甚至愿意出5000到1万发一条微博的价码，让我表达一下立场，但我都拒绝。”为了保持自己微博作为自媒体的中立，龚文...
2024-05-04最近几年，幸福这个词的出镜率非常高。先是央视著名主持人白岩松在2010年写了本书《幸福了吗》，后有新闻联播的记者走向街头，向路人们提问：你幸福吗？那“幸福”究竟是什么呢？黄建新拍的电影《求求你，表扬我》中，范伟扮演的杨红旗有一段对幸福的解释，非常有意思。他说：“幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，...
2024-04-08二年级语文上19雾在哪里教案反思作业题（部编版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址19雾在哪里【教学要求】．正确认读“淘、雾”等13个生字；正确书写“于、论”等8个字。正确认读“淘气、海岸”等词语；正确书写“不论、散步、消失”等词语。2.能借助生活经验理解课文；能读好含有多个短语的...
2024-04-29第一篇：第二课时雾在哪里《雾在哪里》教学设计（第一课时）余姚市朗霞小学 赵青青【教学目标】1.随文识记“雾”、“淘”等13个生字，借助字形、联系上下文等方式理解“桥梁&r...
2022-06-26第一篇：雾在哪里第二课时《雾在哪里》教学设计（第一课时）余姚市朗霞小学 赵青青【教学目标】1.随文识记“雾”、“淘”等13个生字，借助字形、联系上下文等方式理解“桥梁&r...
2022-07-19第一篇：雾在哪里第二课时教案《雾在哪里》教学设计（第一课时）余姚市朗霞小学 赵青青【教学目标】1.随文识记“雾”、“淘”等13个生字，借助字形、联系上下文等方式理解“桥...
2023-03-20第一篇：雾在哪里教案第二课时《雾在哪里》教学设计（第一课时）余姚市朗霞小学 赵青青【教学目标】1.随文识记“雾”、“淘”等13个生字，借助字形、联系上下文等方式理解“桥...
2023-03-20《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”对很多学生来说, 学习文言文是一件“枯燥乏味”的事情, 于是, 笔者思考:如何让学生学习文言文既感兴趣又轻松呢?教学经验告诉我:教学中中我们必须打破传统的教学方式, 要注重启发诱导、循序渐...
2024-04-09师：小朋友，这节课我们继续学习第14课，课题是??画鸡蛋师：(板书课题)上节课我们读了课文，学了生字，了解了课文内容。谁能告诉老师课文是讲谁画鸡蛋的事?生：达芬奇。师：很好，答的很对，如果你要是把这句话说完整了，那就更好了。可以吗?请你再试一下!生：这篇课文是讲达达芬奇画鸡蛋的事。师：恩，非常好，要...
2024-04-12《争吵》教学课堂实录作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：4049《争吵》教学课堂实录一、教学目标：1、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间是应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学间发生的问题。2、有感情的读文，体会文中人物的心理变化。3、正确书写缘字二、教学重点：联系课文内容体会最后一段中父亲说话的...
2024-04-19《检阅》教学实录教学过程： 第二课时一、复习导入。（一）复习1、同学们，这节课我们继续来学习《检阅》，板书课题，读题。2、通过上节课的学习，我们不仅学了课文的字、词，我们还看到了波兰一个隆重而盛大的检阅场面，让我们大家都来当当播音员，把这个盛大的检阅场面介绍给大家。齐读第10自然段。（师：你看，国庆...
2024-04-25《安恩和奶牛》课堂实录及评论(苏教版七年级课堂实录)【授课人】王益民【上课时间】9月8日【上课地点】镇江市外国语学校七年级（17）班教室【课堂实录】（根据回忆整理）：一、谈话及导入1.生说5遍奶牛，再说10遍牛奶。师问：奶牛吃什么？生答：奶牛吃草。师借题发挥，导入新课。2.展示学习目标：学习文中所列...
2024-04-28新课程改革倡导“以学生的发展为中心”, 让学生成为课堂的主人。如何提高学生语文学习的积极性?语文教学的突破口在哪?笔者谈3点浅显的认识。一、引导学生把学习语文同丰富自己的心灵世界联系起来“学习语文有什么用?”常有学生怀有这样的疑问。论考试得分, 语文远不如数理化那样来的直...
2024-04-16根据英语这门语言学科的特点, 我认为要想调动学生的学习兴趣, 我们需要抓两项工作:课堂内和课外, 即课堂教学和开展第二课堂。一、课堂教学英语学科能围绕新课程倡导的任务型教学模式, 让学生在教师的指导下, 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 采用听、说、读、写、演、唱、画、游、赛等饶有趣味的多种活动形式, 激发学生...
2024-04-22教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级 (下册) 第70～71页。教学目标1.认识人民币的单位:元、角、分, 知道元、角、分之间的进率。2.认识各种小面值的人民币, 知道爱护、尊重、正确使用人民币, 初步体会人民币的作用。3.在生动开放的活动中, 初步体会人民币在生活中的功能和作用,...
2024-04-08第一篇：山行课堂实录范文山行_教学实录《山行》教学实录教学过程：一、想象导入，初步感知：师：孩子们，今天这节课我们有幸请来了一位唐代有名的大诗人——杜牧，今天啊这位大诗人想带着我们一起...
2022-06-01第一篇：花边饺子课堂实录花边饺子里的爱课堂实录《花边饺子》教学实录本文是我国当代著名作家肖复兴的一篇名作。《花边饺子》围绕“妈妈”和“我”两代人包花边饺子展开故事...
2022-07-03第一篇：趣味标点课堂实录《趣味标点》教学反思本课的教学目标是： 让学生简单了解标点符号;认识基本的标点符号，并能使用常见的标点符号;使学生在愉快的氛围中，提高正确使用标点符号的能力，感受标点符...
2022-07-12